2026广东高考语文真题演练——选择题练习
导读:2026年广东高考语文备考进入冲刺阶段,选择题是基础得分关键。难度贴近真题。通过限时训练,助你查漏补缺,提升答题速度与准确率,稳拿基础分。
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一、现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一
据中国信息通信研究院发布的《人工智能治理蓝皮书(2024年)》显示,“作家”是受AI影响程度较大的职业之一。“文学的危机”成为“人工智能会写诗”之后众人关心的焦点。然而,就目前来看,大多数作家仍持乐观态度。虽然我们承认AI写的部分诗歌能“以假乱真”,但机器的写作是基于既定大数据的复制、重组或仿写,因此无法超越具有原创性和创造力的文学家。
可是,AI真的没有创造力吗?“创造力——产生新颖的、异乎寻常的以及有价值的想法或人工制品的能力。”这是英国学者玛格丽特·博登在其著作《AI:人工智能的本质与未来》中提出的“创造力三要素”:新颖、奇异、有效。其中,有效性指因符合特定法则而对一些人而言是有用的。这种“求新——合法”有机体的创造观,与古代文论家刘勰《文心雕龙》中的“通变”理念异曲同工。简而言之,一部极具新颖性和原创性的作品,并不意味着它与传统完全割裂,如果它与现存的法则没有丝毫联系,极有可能会因为过于极端或荒谬而被大众拒绝,这种“原创”因“无用”而失效。如一首具有创新性的音乐作品,它因偏离主流风格才有创新性,但若偏离太多或与正统艺术标准不符时,往往无法被大众接受。
显然,从理论上,AI有创造力。人工智能写诗主要包含两步:第一,遵循古今中外经典诗歌大数据模型的文法规则,因“合法”而“有效”;第二,通过调整、增删、重组等算法找到诗意的新修辞或新表达。可见,AI的创作与文学家的创作一样,完全能够满足“创造力三要素”的要求。以此赏析AI创作的诗作《一只瘦弱的鸟》:
语言的小村庄/停留在上半部/那他们会怎么说呢/毛孩子的游戏/如果不懂/小小的烟告诉我/你的身体像鸟/一只瘦弱的鸟/回到自己的生活里/我要飞向春天
有学者认为这是一首“可以划入优秀行列”的后现代诗作。在笔者看来,纵然此诗的幻想空间和情感浓度仍比较有限,但是,这难道不是一首富有创造力的诗歌吗?
当然,需要注意的是,有创造力的诗不一定就是好诗。虽然创造力赋予了诗歌生命,但这个生命如何从光秃秃的“瘦鸟”化为羽翼丰满绚烂的“凤凰”?如何往空洞无神的眼眸里注入善美智慧之光?这不仅是AI写作的问题,更是人类文学的问题。目前最好的方法或许是重塑“人本智能型”的“人机协作”新模式。
(摘编自韦黄丹《AI时代文学的“创造力”》)
材料二
续写《红楼梦》的结局,是许多创作者津津乐道的尝试。某高校教授脑洞大开,带领学生们也利用人工与AI做了续写尝试。
人工续写的结局摘录
且说那贾宝玉自悬崖撒手、弃而为僧后,并未曾寻得个庙宇栖身,而是做了个游方僧人,四处游历,见了些兴衰,经了些离合,心里倒也渐渐明白了些许。
这一日,正值数九寒冬,宝玉独自一人蹒跚而行,忽见一僧一道远远而来,生得气骨不凡、丰神迥异,宝玉心神一动,迎向那僧道:“二位仙师!弟子有礼了。”那僧道亦答礼相问。宝玉因说道:“弟子经了这半生富贵,一遭流落,已有超脱己身之意。然心头始终有一股意气盘桓,却是割舍不下这身子。今日得见仙师,忽觉可以了结,还望仙师指教。”那道人因笑道:“你这佛门子弟尘缘未断也。”那僧笑道:“左不过是一干风流冤债罢了。”
AI续写的结局摘录
编辑指令:参考上面的人工续写的文字,重新写一个《红楼梦》结局,要和上面的片段完全不同,需要符合《红楼梦》原文的中国古典小说文风,让贾宝玉回归幻境。
却说那玉飘然而去之时,宝玉脑中似有一线明光闪过,恍如初醒,心中百感交集。他凝望那僧道远去的背影,默然不语,愈发觉得世事如梦,荣华似水,回首皆空。宝玉于寒风中怔怔立了半晌,忽觉脚下一轻,四周景物霎时变换,竟重又见得那日幻境。只见云雾缭绕,仙乐飘飘,众仙娥迎面而来,眉目如画,正是昔日于太虚幻境中所见诸仙。宝玉心下恍然,知是梦中之梦,然此梦已非彼梦,一切更觉虚幻缥缈。
以上两段引文,分别为人工与AI续写《红楼梦》结局的摘录。通过对比,笔者发现,两个续写都符合古典小说的特点,也契合《红楼梦》“白茫茫一片”的结局,文字辞藻皆有古典小说的质感。人工续写的部分,侧重于人物对话,以僧道与宝玉言简意赅的问答,勾勒了宝玉内心的成长,且善于借助具体场景构建故事,以情节取胜。AI续写则通过辞藻营造了比较浓郁的氛围,通过环境描写衬托荣华散尽如逝水之感,画面感强烈,更侧重小说三要素中“环境”的深耕。
通过比较不难发现,AI在文学续写上,基本可以实现逻辑自洽及氛围烘托,但情节的机械、辞藻的堆砌、感情的空洞是显而易见的;从情节入手,人工续写则更贴近人类的内心活动,更能体现出人物的刹那顿悟之感,感情表达的细腻程度是AI续写难以望其项背的。
(摘编自董易《人工智能赋能下经典IP的融合出版探索——以〈红楼梦〉为例》)
下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是( )
A. 材料一认为,大多数作家都对机器创作持乐观态度,作者也充分肯定了AI在丰富文学作品情感方面的能力。
B. 博登的创造观和刘勰的“通变”理念不谋而合,这两种理论都涉及继承传统与创新求变的辩证关系。
C. 材料一认为有创新性的音乐,往往会偏离主流风格,因此如果AI创作的歌曲风格奇异,就容易被大众接受。
D. 人工智能写诗时如遵循诗歌大数据模型的文法规则,再通过算法进行重组和优化,则符合创造力三要素的要求。
下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是( )
A. 根据材料一的观点,一件作品只要对某个特定群体有用,即便它不新颖或不奇异,也依然符合博登关于创造力的定义。
B. 材料一将AI创作的诗歌比作“瘦鸟”,将理想文学比作“凤凰”,指出当前AI创作虽有创造力,但还需注入人文精神。
C. 材料二的AI续写遵循了《红楼梦》原著的古典小说文风和“白茫茫一片”的悲剧结局框架,符合有效性要素。
D. 材料二认为,人工续写能通过对话刻画人物的内心活动和变化,这体现了人类的创作在情感表达上的独特优势。
下列关于材料二中续写实验的分析,正确的一项是( )
A. 人工续写中,宝玉见僧道后幡然醒悟,决意了结尘缘;AI续写中,宝玉目睹僧道施展神通,心有所感,重入幻境。
B. AI续写对编辑指令的依赖性高,若指令明确要求“展现细腻的心理描写”,其续写效果就能达到人工续写的高度。
C. 人工续写与AI续写各有侧重,前者以情节取胜,后者擅长环境烘托、营造画面感,这体现了二者创作路径的区别。
D. AI续写凭借其海量数据处理优势,善于堆砌辞藻营造氛围,可见其在语言表达的丰富性上较人工续写更胜一筹。
二、现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
阅读下面的文字,完成6~9题。
卢一萍①
沙丘像是自己长了脚,在沙漠里跑来跑去。
柳岚是第一次看到这种不可思议的景象。
密集的沙石敲打着汽车,敲打掉残存的油漆、铁锈,像在琢磨一件艺术品,那么精心、细致。
玻璃已不再透明,变成了灰白的颜色。
突然,姜干事屏住了呼吸,然后使劲推了柳岚一把。
就在那个瞬间,柳岚借着微弱的天光,看到汽车的挡风玻璃上出现了一朵菊花似的孔洞。
殷红的血迹从姜干事的右臂上渗了出来。
他根本没有去管它,而是飞快地把手上的卡宾枪的子弹推上了膛。
“怎么啦?你怎么受伤了?”柳岚用手捂住他的伤口。
“快枪手黑胡子②来了。”
“可我什么也没有看见。”
“他们在沙暴里裹着。”
“我也没有听见枪声。”
“沙暴淹没了所有的声音,包括枪声。”
“他们会不会突然出现在我们跟前?”
她盯了一眼他腰间的手枪说。
“不要害怕,王营长在沙丘上等着那家伙!”
“可他只有……一只手臂。”
她想看见那个独臂营长,但她什么也看不见。
“对王营长来说,一只手臂足够了!”
“这……这真是……太不可思议了。”
“你不知道你刚才有多危险,我如果不推你一把,那颗子弹就刚好穿过你的喉咙。”
柳岚一听,浑身顿时凉透了,她感觉自己的脖子好像不在了。
世界很快就沉浸在黑暗中。
柳岚和姜干事好像待在沉船里,四周都是浑浊不堪的惊涛骇浪。
隐隐约约听到一声枪响,柳岚吓得缩了缩自己的脖子。
“那是我们的子弹,王营长好像打中那家伙了。”
“你怎么知道?”
“打仗打多了,自然就知道。”
她不想再去想刚才那粒差点要了她命的子弹。
她想和姜干事说话,只有说话能让她少一些恐惧。
她说:“我感觉整个沙漠都在跑。”
他说:“沙暴就是这样,这个季节在塔克拉玛干常常可以看到这种景象。天黑了,你休息一会儿吧。”
“我哪能睡得着。”
她不知道自己是什么时候睡着的。
她一直在做梦,梦见自己在沙漠一样黏稠的波涛里没命地奔逃,躲避一颗追击自己的、金黄色的、灼热的子弹,那颗子弹带着尖啸声,有时候无影无踪,有时候又显得格外灼热分明。
在这个梦里,这个夜晚过得出奇地快。
沙暴还没有停下来。
被子弹击中的挡风玻璃的孔洞里射进来一股沙子。
不久,挡风玻璃就开始像冰一样碎裂。
那碎裂的声音被风声掩盖。
那无数的裂纹使得挡风玻璃看起来像一张揉皱的纸。
她是第一次见到。
然后,只听“咔嚓”一声,像谁在挡风玻璃上狠劲地砸了一榔头。
玻璃“哗”的一声,全碎了。
顷刻之间,风和沙石浇注在一起,成为一个整体,像一块钢筋混凝土,猛地砸进驾驶室里。
也就在那个瞬间,姜干事喊了一声“蒙住脸,抱住头”,他一边喊叫,一边倾过他那有些单薄的身体,挡在了柳岚面前,把那些沙石和风挡住了。
这个刚受过伤的军人,虽然看上去有些文弱,动作却快得可以抓住飞到柳岚身上的子弹。
“转过身,背朝风!”
他一边喊叫,一边用那只没有受伤的左臂使劲地撑住驾驶室的后壁。
那些沙石携带着浓烈的泥腥味和一种生铁似的寒意猛然间堆进了驾驶室,每一粒沙都像箭一样锋利,好像可以把人射透。
柳岚觉得有一万支箭在瞬间穿透了她和姜干事。
她想看一眼他,但她不敢睁开眼睛,她怕自己一睁开眼睛,自己那双黑亮的眼睛就会被沙子啃噬得像那汽车玻璃。
她像个听话的孩子,抱着头,转过身子。
而姜干事,就那样背对着风,左臂用力撑着驾驶室的后壁,挡在柳岚身后,护着她。
沙暴停歇下来的时候,天已经亮了。
能被风刮跑的东西——包括一些石头——都被刮跑了。
有一小块天空慢慢变蓝了,沉淀在荒原上的晨光越来越浓。
柳岚已经麻木了,她耳朵里灌满了那种恐怖的声音。
弧形的荒原袒露在那里,朝霞铺在上面,荒原显出了几分柔和,像是为了安慰柳岚,要把那无边的孤寂和荒凉驱赶走。
“嘿,风停了。”
姜干事提醒她。
她回过头,望了一眼他,她看到他的眉毛和露在军帽外面的头发都覆上了金黄色的沙尘,不禁笑了。
“嘻嘻,你看你眉毛头发都变黄了,像个洋人。”
他抹了一把自己的脸,说:“你也把脸上的沙子抹掉吧。”
她看见驾驶室里堆了两尺厚的褐黄色沙尘。
柳岚想看到王营长和那些警卫连战士。
她想他们不是被沙埋掉了,就是被这像英吉沙小刀一样锋利的风挑剔得只剩下发白的骨架。
黄沙把车门堵住,姜干事没能推开。
她跟着他从驾驶室里爬了出来。
汽车的油漆和锈迹已经没有了,好多地方被风打磨得锃亮。
风沙创造了一件特别的艺术品。
“他们呢?”
柳岚问姜干事。
“在沙里面。”
柳岚看到了一堆抱着头的军人的轮廓,像一组沙雕作品。
他们坐在地上,躲在汽车的一侧,紧紧地靠在一起,虽然这一侧背风,但黄沙还是把他们埋了半截。
她竟然听到了鼾声。
他们在沙暴中睡着了。
(有删改)
【注】①卢一萍:专职作家。曾在新疆军区部队工作20余年。②黑胡子:小说中新中国成立初期活跃在西北索狼荒原地区的土匪头目,是一个反派角色。
下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )
A. 柳岚见到沙丘移动的景象,感到不可思议,这暗示她初到沙漠,对此处环境的严酷缺乏认知。
B. 姜干事在手臂受伤后,第一时间将子弹推上膛,表现了他作为军人的职业本能和沉着冷静。
C. 文中王营长未直接出场,其“独臂营长”形象通过对话侧面呈现,是险境中支撑人物信念的重要因素。
D. 沙暴结束后,面对柳岚调侃,姜干事反应淡然,只让她擦擦沙子,暗示对她刚经历惊险就开玩笑表示不认同。
下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A. 文章开篇赋予沙丘“长了脚”“跑来跑去”的动态感,不仅生动形象,而且点明了故事发生的环境背景。
B. 运用“菊花似的孔洞”这一优美意象来形容弹孔,以美写丑,使危险的来袭更具冲击力和恐怖感。
C. 挡风玻璃“像冰一样碎裂”,又“像一张揉皱的纸”,通过比喻的连用细腻地写出了其碎裂的过程。
D. 将风沙比作艺术品的“创造者”,这种审美视角冲淡了环境的残酷和恶劣,使文章充满着浪漫的诗意。


