广东3+证书英语阅读生僻字猜词(一)

　 【导语】在广东3+证书英语考试中，阅读考察部分难免会出现生僻字、没有背过的单词或者看不懂的问题，因此本文整理了“英语阅读生僻字猜词技巧”以供参考，希望可以帮助大家在考场上轻松解题!

　　一、构词法

　　阅读中常常会遇到一些由熟悉的单词派生或合成的新词。掌握构词法对猜测词义很有帮助。

　　如:unforeseeable.这个词，可以根据构词法把它拆成un,fore,see,able;其中see是词根，fore是“先,前，预”的含义，un是否定，able是“能......的，可......的”，因此unforeseeable是“未能预见到的”意思。

　　二、同义词近义词

　　在生词所出现的上下文中，有时会出现与之同义或近义的词语或结构，这时可从熟悉的词语中推知生词的含义。统称在词或短语之间有并列连词and或or，这些词语或短语在句中作相同的成分，并且and或or连接的两项内容在含义上是接近的或递进的，由此确定同等关系中的某个生词所属的义域，甚至推出它的大致词义。

　　三、反义词猜词

　　对比是描述，说明事物的常用方式。在对比中，对比的事物是互为相反的，因此根据反义或对比关系可从已知推出未知。利用反义词来说明生词的意义，如反义词hot and cold,perfect and imperfect，甚至前、后句为肯定与否定或是与不是等，在句内词与词之间，在段内句与句之间的关系上起着互为线索的作用。

　　四、语境猜词

　　任何一篇文章中的句子在内容上都不是绝对孤立的，都跟句子所在的段落及整篇文章有关。利用上下文提供的情景和线索，进行合乎逻辑的综合分析进而推测词义，是阅读过程中的一大关键，这也是近年来高考考查的热点。

　　【温馨提示】:在做英语阅读理解题时，一定要注意熟词生义!这类猜词题也常见于各年高考题当中。熟词生义比生词本身的障碍要大得多。

　　原因有三:

　　(1)高考对生词的数量有数量的规定，不得超过3%;

　　(2)熟词生义很容易引起考生的误解;

　　(3)熟词生义的数量没有限制。如果这种现象在一篇文章中出现得多，那就更难理解了。

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