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广东高职高考语文成语辨析“8注意”

导读:广东高职高考网分享广东高职高考语文成语辨析“8注意”,在备考语文过程中有些同学很容易忽视成语辨析八大注意点,今天我们来了解下那八点吧。还想了解更多,可以咨询我们的【在线老师】

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  广东高职高考语文成语辨析“8注意”

  1.注意适用对象,防范“张冠李戴”

  有些成语只适用于描述特定的人或事,有特定的指向性,命题者常常故意偷梁换柱、张冠李戴,把使用的对象、特定的指向性有意弄错。

  如“随着4G时代的到来,国产智能手机纷纷登堂入室,截至今年第一季度,联想、华为、中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额”。

  句中“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到更高的水平。句中用来说占领销售市场不当。

  2.注意句子语境,防范“不合语境”

  成语的使用还要注意到与语境的和谐,不能不合惯用句式,不能不合情合理。如果成语与其所在的语境不能协调,使用就不恰当。

  如“此前中国航空西南分公司一直与四川航空公司鼎足而立,所占市场份额相差无几”。

  句中“鼎足而立”比喻三方面对立,而前面说的是两个公司,用在句中不合语境。

  3.注意关键字词,防范“望文生义”

  望文生义,即只按照字面意思来理解成语的含义,不了解成语的确切含义,仅从字面上去牵强附会,造成不确切的理解,从而做出错误的判断。

  如“一到晚上,修整一新的人民南路灯火阑珊,车水马龙,人们兴致勃勃地徜徉在灯火通明、流光溢彩的大街上,尽情地享受城市的繁华和热闹”。

  句子中的“灯火阑珊”指灯火稀少、将尽。此处望文生义,把成语的意思理解反了。

  4.注意感情色彩,防范“褒贬误用”

  成语从感情色彩上可分为褒义、中性和贬义三类。具有褒义色彩的成语,通常表达肯定、赞扬的情感态度;而含贬义色彩的成语,则表达否定与批判的情感态度;介于二者之间的则是中性色彩的成语。在使用过程中,必须辨清褒贬,否则就容易犯褒词贬用或贬词褒用的错误。

  如“这是一家国家级出版社,近几年来,出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书,不少作家都对它趋之若鹜”。

  句中“趋之若鹜”指像鸭子一样,成群地跑过去,比喻很多人争着去追逐(不好的事物)。贬义词,用在此处感情色彩不当。

  5.注意用语得体,防范“谦敬错位”

  由于成语是约定俗成的,某些成语的使用有一定的场合,有的还需要区别尊卑、长幼、主客、男女等。这就要求我们在使用时注意场合,做到自谦敬人,得体合度。如果分辨不清,就会导致谦敬错位。

  如“在座的各位都是本领域的顶尖专家,我们请大家来,就是想听听大家的高见,请不必客气,就姑妄言之吧”。

  句中“姑妄言之”的意思是姑且随便说说(对自己不能深信不疑的事情,说给别人,时常用此语以示保留)。姑:姑且。妄:随便。多用于自谦之辞。用在此处不合语境。

  6.注意准确简洁,防范“重复累赘”

  在使用成语时要注意将成语和句子语意进行比照,否则容易造成成语含义与句子语意的重复。在辨析成语时,一定要准确把握成语的含义,同时注意观察前后文字,判断是否出现语意重复的错误。

  如“你看他双眉紧锁,沉默不语,恐怕真是有什么难言之隐的苦衷吧”。

  句中“难言之隐”指难以明说的事情或缘由,与句中的“苦衷”重复。

  7.注意词语程度,防范“轻重不分”

  有些成语词义较轻,有些成语词义较重,这就要求考生根据特定的语言环境选用词义轻重适度的成语,既不能违背语境逻辑,也不能违背事理逻辑,以避免大词小用或小词大用。

  如“考前每个考生都应该充分做好复习准备,否则上了考场万一有个三长两短,就会影响正常水平的发挥”。

  句中“三长两短”指意外的灾祸或事故,特指人的死亡。原句大词小用,轻重失当。

  8.注意语法功能,防范“搭配不当”

  误用成语是因为没有注意其语法功能,因为成语在与相关词语搭配时需遵循一定的规则,如能否带宾语,能否充当某个成分,应该与哪类词语搭配等等。如果使用时不顾其搭配规则,就容易造成不合语法、搭配不当的错误。

  如“他往四周一看,发现满山遍野都是这样的怪石,这时他心中就有了出奇制胜敌军的妙计了”。

  句中“出奇制胜”是指用奇兵妙计制服对方,取得胜利,其后一般不能带宾语。

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